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【精选】学校教学教学总结范文9篇

时间:2021-02-21来源:鬼故事大全网

【精选】学校教学教学总结范文9篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家收集的学校教学教学总结9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

  时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教育工作方面

  这学年,本人担任二年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级,但每一年的教材都在变动。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、业务进修方面

  要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。

  从以上小结,如有不妥,敬请领导同事批评指正。

  在本学期学校德育工作中,教导处处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就德育工作情况总结如下:

  一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,副主任分管,班主任具体抓,实行校长室―主管主任――班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1―2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班,努力提高班主任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成上交,教师的网络运用能力日渐增强。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地,为学生搭建展示自己个性的活动阵地,使本次在“放飞理想,展望未来”为主题的大型活动中,节目更加丰富多彩,也博得了家长们的阵阵喝彩。

  4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,“旗下讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。

  2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置力求彰显班级特色,规范实用,富有教育性,好人好事都有

  3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作

  4、开展丰富多彩的活动。本学期我校开展了“争创文明小学生”和“体操比赛”活动。活动经过宣传发动、班级评比、学校评选等过程,评选出了班级文明小学生和优胜班集体。通过这些活动,激发了学生热爱班级、热爱学校的热情。

  四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

  办好家长学校,增进家校联系。我们每学期召开一次家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、工作总结家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

  我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家小儿抽搐症能治吗庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

  存在的问题

  1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

  2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

  今后工作设想

  1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

  4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

  今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

  一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

  一、认真备课。备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

  二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动。共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

  三、创新评价,激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班86名学生中,学习中下者将近占一半,所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

  总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

  一个学期又结束了,回顾本期工作,忙碌而又充实,六年级是学生思想的成熟期、转变期,这学期的班主任工作很不轻松,老师要扮演很多的角色,既要扮演学生的心理师,又要扮演破案的侦察员,总之一个感觉:很累,脑子累。下面我把本期班务工作总结如下:

  一、会用方法

  1、有善于和孩子沟通的方法

  (1)谈心沟通

  谈心沟通的方法很多,但是每一次的谈心一定不能流于形式,一定要分析孩子的心理,挖掘孩子的心理,说话说到孩子心里,做到心与心的沟通。本学期我单独谈话的学生很多,从我和孩子谈心的过程中我能发现孩子内心的想法和感受,比如说孩子受了委屈,但老师不清楚是怎么回事,孩子憋在心里也很难受,如果这个时候老师能和孩子单独谈谈的话相信对孩子是非常有好处的。同时也避免了很多的麻烦。孩子到了高年级他们的内心世界就会很奇妙,只要你能走进孩子心里,你会发现孩子真的很简单、很可爱。另外在谈心的过程中你也会从孩子口中能到很多你可能不知道的班里的事情,所以有时想想和孩子谈心未必是件坏事。

  (2)纸条沟通

  纸条沟通是最近两年来我和很多孩子沟通的方式,四年级的时候我发现孩子很多问题不愿意和同学说,更不愿意和老师说苯妥英钠片能长期吃吗,我就告诉孩子如果你真的不愿意当面和我所,你可以写张纸条放在我抽屉里,之后在我的抽屉里就会隔三差五收到纸条,有的纸条写的是让我帮助调换位置的,有的甚至谈我的某些做法是不对的,总之就是孩子想不清楚的事情都会和我谈,我突然感觉我有一种幸福感,那种幸福来源于孩子对我的信任,孩子已经把我当朋友了,所以才会和我无话不谈。

  在孩子所写的纸条中有的是让我更加清楚的看到了孩子的另一面,有的孩子则更多的告诉了我班里的其他事情,或是孩子和孩子之间的矛盾,这么多的纸条我都非常的珍惜,有的还加的我的日记本中,没事的时候我还翻出来看一看,体验一下孩子的那份纯真。孩子写的每个问题我都会解决,而且还会帮孩子保密,因为我不想破坏我还孩子们之间的那份信任和真诚。

  (3)班会课上的沟通

  在处理班级事情中,有的事情是很难处理的,处理不好的话还会起到反作用,另外对待班级中比较顽固的坏习惯、学生会重复犯的、比较严重的坏习惯我都会在班会课上解决。把某些孩子的不好的行为公开剖析并让大家共同分析这种做法是否正确,有什么严重性,总之,我就是想借班级所有学生的力量来让犯错的孩子知道自己做法的是不对的,同时让班级里的所有的孩子树立一种正确的意识。

  (4)触动孩子的心灵

  在和孩子沟通的过程中,我总是努力让孩子体会到老师的不容易,体会到老师的用心良苦,例如经常给孩子讲你们的一些怎样的做法会让老师感觉到很伤心,很失望,老师不想看到你们有那样的做法和举动。你们应该怎样去做才是对的,强调老师的失望和伤心来触动孩子的心灵。让他们自己反思自己的做法,反思怎样做才是正确的。

  2、有善于和家长沟通的方法

  在和家长沟通的过程中一定要及时消除家长的顾虑,家长提到的事情和问题自己一定要先知道,并尽力解决,解决之后还要和家长及时沟通,要了解家长的心理,允许家长发泄自己的情绪,一定要处理好和家长之间的关系。

  二、善于发现问题,并及时解决问题

  班级中的一切问题都源于老师的及时发现,一定要经常多检查,多视察,了解班级的情况,我们班的常规工作进入六年级我很抓,但是还比较顺利我是这样做的:

  1、常规问题:

  突然检查,突然检查孩子的盘子、碗、盆是否干净,检查孩子的抽屉是否整齐,不干净的同学及时批评。

  2、作业问题

  我们班语、数、英的作业在每周第一天的时候都要大检查,我亲自查。然后每周其他时间采取不定时的形式抽查。作业出了问题也是即使解决

  3、孩子的学习和思想动态问题

  我经常和班里的其他两位老师交流学生情况,及时了解孩子的其他课的情况,把握孩子的思想动态,最主要的是孩子的学习状态。老师解决不了的问题我会和家长联系,让家长一同解决。

  三、树立榜样,及时鼓励

  随着孩子年龄的不断增大和成熟,孩子们越发的对荣誉很在乎,也很重视。本学期我们在班级中采取每月一评比的形式评选我们班的星秀,孩子们的积极性特别高,而且每个孩子还为之努力,都希望自己会获奖。在评比的过程中我们不断给孩子树立典范,让孩子学习,另外在我们期末的展评活动中我发现孩子在家长面前领奖是非常激动的,尤其是自己的家长给自己颁发奖状,孩子更是激动,所以任何时间、任何地点一定不要忽视对孩子的鼓励

  四、公正、公平

  对待班级中的任何事情一定要公正,这样的话才会赢得孩子的信任,例如孩子的座位问题,每个孩子都有坐在前面的机会,对待,每个孩子都是一样的。另外对于班级中的班干部也要一样,班干部犯错了和其他同学一样处理,甚至还要加重处理。只有这样整个班级才会形成一种正确的舆论。

  五、培养班干部和负责人

  1、班干部责任到人。

  在我们班的分工是这样的,我们采取的是区域负责制,教室、垃圾角、水房、教室外走廊。共分4个区域,共有四个总负责人。他们主要负责的是班级的班务工作。我们学生的学习情况主要有每个大组的大组长老负责,负责收交作业和查作业,并且每天早上负责把没有完成作业的学生人名单列在黑板上,补作业并让大组长检查。

  我们的小组长主要负责小组4人成员的知识落实情况,每天的英语课文过关、语文课文过关都是由4人组长检查,4人之中又两两负责,所以每到学期开始和学期中间时我会不断强调学生,每个人要明确自己的任务。出了问题就找责任人。

  2、学期初我们组织了学生制定本学期的学习计划,并在班级中实施一帮一的制度,我们班学生的位置就是一好一差,互相帮助,互相鼓励,同时我们每次月考之后都要对组长的帮扶情况作以总结,评选出最有爱心的学生,同时我们每次考试完后还要算4人小组的平均分,然后评选出最团结的小组,最齐心协力的小组,最后我们要对优秀小组奖励、加分。我们班整体的学习风气比较好,另外差生绝对不会出现没人管的情况,所以学生的各科成绩没有太差的情况。老师也很省心。

  总之这学期班级工作开展的很顺利,我也会总结不足之处,让下期工作开展的更好。

  9月x日星期三,学校教研中心成员到班级随堂听课。本次活动,教师的积极性较高,特别是曾进华老师和陈健平老师,他们虽然是老教师,但他们依然积极配合我们,使我们的教研工作得以顺利开展。为此,我谨代表全校教师对他们的全力支持表示衷心的感谢!

  我们一共听了六位教师的课以及检查了他们的备课,而且还作了评课交流。这次活动,既体现了教师们在教学上不断探索和勇于创新的精神,更让我们看到了未来的希望。以下是这次活动的具体情况:

  一、听课

  (一)语文:三位教师能以新课标的理念,操纵整个课堂进行教学活动。如:让学生读自己喜欢的片段,谈感受;让学生自主质疑;让学生上讲台写字,创设学生交流的平台等等,让学生自己感悟,操作实践,这都是新课标的理念。

  提出努力方向: 让学生成为课堂上真正的主人。1、新课标指出:“阅读是学生的个性化行为。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美乐趣。”所以,在我们的语文课堂教学中,要把朗读贯穿于整个课堂,并给学生一定的时间,让学生充分地读课文,有助于学生理解课文,理清文章的思路,体会作者的思想感情。2、新课标指出:“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”所以,课堂上,除了让学生说说自己的看法,我们还要重视课堂中学生的不同的声

  音。例如:老师,我不同意;老师,还有其它的??等等类似的语言,教师一定要重视,因为这往往是灵感、创新的源泉。3、教师课前的准备工作,除了备好课,还要准备相关的资料,(人物事迹,音像等等)能利用多媒体课件更好。

  (二)数学:教师们具有较高的素质,在癫痫期间不该吃什么教学上勇于探索、创新。体现在:1、能创造性地使用教材。如:把教材中的例子换成学生最熟悉的身边的事情作为教学的例子。2、教师处理重点难点很巧妙,而且练习形式多样,有游戏、森林医生看病等,学生的学习情绪被调动起来了,课堂气氛活跃,而且学生能从快乐中学到知识。

  提出努力方向:1、要理解教材的编写意图。2、做好教学中的放与收,如:有目的地板书与本课有关的内容,学生能说的尽量让给学生说,教师绝不能代替。3、对学生所学的知识应该有系统的小结。4、教学中要注意培养学生的数学问题意识,如:一套运动服135元,一双运动鞋57元,你能提出什么问题呢?5、数学课堂上要给学生提供一定的练习。

  (三)英语:教师能很快地熟悉英语的常规教学。课堂上能创设学生参与活动的情境,体现互动的多元化(师生互动,生生互动),而且能加强课堂的组织与调控。

  提出努力方向:1、应该加强各个环节的衔接与过渡。2、要注意教学内容的拓展。

  二、检查备课

  赵红美老师的教学设计比较好,能灵活处理教材,抓住重点,突破难点。例如:在突破难点时,教师采用了比较的方法,让学生用36+98与29+64比较(强调一个要连续进位,一个不要连续进位)。设计练习形式多样,具有较强的游戏性、趣味性和可操作性。教学设计能充分体现对学生创新精神的培养和对学生课堂的评价。

  三位语文教师的教学设计都能注重学生的口头表达能力的培养,特别是李艳娇老师的教学设计,更能体现新课标。

  本学期我担任一年级书法教学工作,一学期即将结束,现将本学期工作总结如下:

  1、“爱之愈深效果愈佳”,兴趣是最好的老师。学习书法需要很好的耐性和坚强的意志,如果不能激发学生的.兴趣,学生会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点,培养学生的持久兴趣的。

  A、首先想法让学生信我服我,师为生范。除了认真备好、上好每一节课外,平时我能严格要求自己,遍临学生手中所学的帖,抓紧时间读帖和创作,对练习认真、肯动脑、进步快的学生,我都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。

  B、当学生进步较慢或心情烦燥时,我会播放一些古代书法名家成才故事的片子给学生看,引导学生如何去欣赏书法作品,启发鼓励学生,陪学生渡过一个又一个的枯燥期和进步过渡期。

  C、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业,有些在宣传栏展出,有些装裱成框在书法展展出。让他们介绍自己临帖的经验,树立书法学习榜样。有身边的“明星”作为学习追赶的对象,学生的兴趣和水平都得到较快的提高,形成一股你追我赶的良性竞争氛围。

  D、经常带他们去参加各种书法展览,增长学生们的见识,使他们获得更多的比赛经验。通过比赛证书使学生受到了极大的鼓励、获得了成功感,增强了信心,更加坚定了对书法的兴趣和执着。

  2、具体讲解书法的演变和发展历程。并让学生们简单的了解各种字体的区别,让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。我觉的学习书法,培养良好的习惯是最重要的,也是最关键的。于是在学习写字之前先纠正他们的书写姿势,教他们如何握笔,如何坐。然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范具体的笔画,这样不仅体现了教学的直观性,而且更提高学生的注意力提高他们的模仿兴趣。在讲解每个笔画的时候,我会用象形的教学方法来为学生们展示不同笔画的形态特征。比如一个点的写法像一个露珠;竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了学生们对每个笔画的理解。

  3、我特别强调字帖的临摹。要求同学们要按着字帖的格写,保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样,字的大小比例一样。强调字的各笔画要和字帖相仿,尽量要达到一致,学习字帖的用笔,每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程,注重每一笔画的大小、粗细的不同。还有搞清楚字的笔顺也是尤为重要的。

  4、强调培养学生的毅力,坚持天天练字。书法并不是一朝一夕就能学成的。它肯定离不开坚持不懈的练习。所以我要求学生必须天天练习。

  以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。通过以上方法的学习,同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高,我从内心里有了一丝欣慰。但是我感觉到在方法上还有某些方面的不足,缺少书法特色学校教学经验,个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中,我将再努力提高自身的业务素养,弥补工作中的不足;要针对每个学生,做到具体问题具体分析,使学生的差距越来越小,保证使学生的整体水平再有新的突破。

  一、思想认识。

  本学期我对教育工作尤其重视,因为我既是六年级的语文老师,还是班主任,六年级的稳定与发展是我非常关注的。为此,在工作中我严于律己、精益求精,关注班里每一个学生的发展,经常主动找问题学生谈心,了解原因,寻找对策。为防止学生打架、上网、逃课等不良现象,我经常利用班会教育学生,防微杜渐。对于学校安排的工作,尽可能的按时、高质量完成。遇到问题主动请教有经验的老教师,直到解决问题为止。

  二、教学工作。

  在教学工作方面,本学期的教学任务非常重,但时间短,只有16周。五月22号全县统考,对于我来说是个压力。尽管如此,我提醒自己,珍惜时间,充分利用时间,高效工作,提高课堂教学效率。课下,当天的作业力争当天批完。本学期学生共写了六篇作文,我都是全批全改。每当看到学生拿到作文本后急切看教师批语的时候,我就感觉很满足。为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《河北教育》、《优秀论文集》、《高效课堂22条》等书籍杂志。还积极听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是――决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

  这学期主要担任六年级的语文教学工作及班主任工作,并且教三乙班的科学。六年级我已教了三年半,对学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,除了下功夫备课,批改作业外,工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。

  于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。

  对于三乙癫痫病是怎么治疗的?班的科学课,我有点头疼。这个班52个人,后进生也不少。有一个致命的弱点,就是不能按时完成作业。我多次督促,但效果并不好。不过学生上课的兴趣浓厚,课前做准备比上学期好,上课效果较好。复习期间,时间太短,为了高效复习,我定了好几套方案,在实践中检验,在反思中改过。最令我高兴的是,最后两节复习课,为了照顾中下等学生,我从书上精选了22道填空题,挨个提问。结果考试时命中率60%,这就是高效。

  三、班主任工作。

  在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、周会、语文课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老幼、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长李洪峰和骈永林。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿先进班的目标,各负其责。还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期共获得8次先进班的称号。这个班本学期生水痘的有5个,这在一定程度上影响了他们的学习。他们病愈后,我马上组织学生给他们补课。最后,开了一次成功的毕业联欢会,邀请了所有教过他们的老师,给同学们的小学生活画了一个圆满的句号。

  这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期,我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。韩波同学,因为上网私自拿了家里300元,对他失望透顶的爷爷不让他上学了。家长的心理可以理解,但是做法不对。该怎么办呢?对韩波的妈妈我非常熟悉,于是我对他们提建议。管理好自己家里的钱,严禁他星期天外出玩,让他参加劳动体验。经过我和他家人的努力,韩波逐步认识到自己的缺点,不再上网了。

  四、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到堂堂清、日日清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教师,我会继续努力,争取做的更好。

  我校校体育工作在市教体委的领导,校长室的总体布置下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。

  1、校领导坚持党的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费,投入到学校的体育设施中,添置了一大批业训器材。

  2、学校每学期都有工作计划,具有轻重、主次之分,安排到人,分管到位,并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会,每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

  3、体育教师具有较强的事业性,现有三位专职体育教师,都具有良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展,编写的教案清楚、完整,上课规范、认真,严格执行教育常规。

  4、认真带好学校的三支训练队――田径队、柔道队和拳击队,训练刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

  5、三位体育教师积极撰写各类教学论文,两人两篇在本市级论文评比中获奖。

  6、认真组织和管理学校的两课两操,工作落实,职责到人。制定详细的考核评比制度,并落实检查、考核。

  总之,我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处:体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

  一、加强师德师风建设,提高育人水平。

  师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作:

  1、建立约束机制,促进教师职业道德教育。建交民主评议行风、学生问卷等制度,切实加强教师职业道德监督,促使教师养成良好的职业道德规范习惯,学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型:xxx、xxx两位分别被评为“xx市优秀教师”,“福鼎市优秀班主任”,另有谢绍倍等六位教师被评为“开发区优秀教师”。

  2、组织全体教师认真学习《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为首”的观念,从而增强全体教师育人工作的紧迫感和责任心。

  二、切实加强公民道德教育增强公德意识。

  1、认真组织学生学习新《中小学生守则》和新《中学生日常行为规范》,充分利用校会、段会、主题班会、校园广播等途径教学生学规范、学做人,并结合“两项评比”狠抓学生良好行为习惯的培养。初一年段组织学生学习《规范》后还进行了“做一名合格初中生”的征文比赛。

  2、团支部在期终开展了“爱心献社会真情暖人心”的主题活动,到开发区打扫环境卫生,赢得了群众的好评。

  三、开展体验教育活动,提高学生素质。

  1、开展以“饮水思源,爱区荣校”的教育活动,本学期以学校举行“校园搬迁暨捐资助学功德碑揭碑仪式”为契机,让学生牢记创校的艰辛历程,铭记社会各界对学校的慷慨资助,以首届优秀毕业生为榜样激发学生努力学习争创佳绩回报社会的决心,同时组建了鼓号队和文明示范员队伍,让学生学会服务、学会奉献。

  2、开展首个“弘扬和培育民族精神月”活动,组织初一年学生参观爱国主义基地――南榜宫,并进行观后感的评选,激发了学生爱国爱乡的热情。

  3、开展扶危济困的献爱心活动,为xx中心小学患结核性脑膜炎的苏婷婷同学捐款613.5元,体现了“一方有难八方支援”的传统美德。

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